客官午安?′?`?

今天来说说这本，是我开书以来第一个填单的顾客，请大家拍拍手#

总算有人来捧场了，感动万分，先让我去旁边哭一下......

威~还是先看我写得心得吧！

shen为班上成绩倒数的小混混，

陈宇盛假装不在意，

shen为班上成绩优异的转学生，

夏宁只想平静过完两年。

可陈宇盛讨厌转学生，他讨厌夏宁，

当两人尽全力报复彼此，

却也不争气地喜欢上对方。

盛夏星空，能否许个愿?

愿倾此生，Ai一人。

高中的日子终究太仓促，

时间给了两人相Ai的机会，

却也像天边的云霞，稍纵即逝，

来不及说出口的Ai，还藏在心里最shenchu1......。

首先，先看看楔子吧，一本好的通常在开tou都需要ju备x1引人目光的优点。

而大多皆为剧情ga0cHa0chu1、主角互动有趣chu1、特别nVe心chu1等等的，显然此本并非上述所说的。

作者使用的是「诗词」的方式呈现。

有好有坏，好的是优美有感情、坏的是前後无法呼应，当然这是我个人的感觉。

继续看下去吧。

看陈宇盛揍教务主任那段，我觉得能够再更生动一些。

短短三句话就将动作的bu份诠释完，却少了两人的表情、语言，甚至是殴打後的状况叙述。

直接就到教官来了，我个人认为这是十分可惜的。

而这段也在教官到来後解决，没有後续chu1理，像是教务主任被革职，因不适任shen为教师应有的dao德，擅自批判学生的家ting，或是陈宇盛的家人前来了解事情，并且出钱抚平此事件，全都没有jiao待。

何况学生殴打师chang，即便有钱有权有势，都应该接受现今教育制度的责罚，好，陈宇盛有钱能解决事情，但也应该有所作为才对，例如捐钱。

教务主任也缺少教师必须要有的一视同仁，就如同作者所设定的，陈宇盛是学校的麻烦人物，可是他有钱，所以就算他勒索b他弱小的都没人拿他有办法……

但但但作者您仔细想想看，陈宇盛家里有钱、大家怕他，照理来说，所有人看到他都应该会退避三舍才对，不过教务主任先用语言挑衅他，这完全不符合您的设定啊！

好，您写得是陈宇盛常常被老师嘲笑……若是如此，陈宇盛有钱就可以把那些嘲弄他的人全炒了吧？或者是那些老师是真的不想赚陈宇盛的钱、所以恶言相向？

然而单看教官对待陈宇盛的态度，又不尽然……所以究竟为何呢？打完人後什麽事也不用承担？警告？小过？甚至不用找家chang来学校？

还有教务主任的设定真的太P孩了，言语罢凌的字眼太确实了，直接录音告他，都b陈宇盛勒索的钱多了。

以上是我个人的想法，当作看看吧，当然不是说作者的设定一定有问题，只是作者可能要再多想清楚，可以说服读者的话。

原来何颖不是nV主角哦，我看到1-2才看出来，所以原本章节名转学生，指得是夏宁？那陈宇盛有个地方说他不想再当转学生？也太多转学生了吧？

等等，陈宇盛不喜欢转学生，那他究竟是不是转学生？如果是，他转来多久了？依照同学和老师对他的态度以及段考，我猜他至少也转来一个月了，那时候教官不了解他，直到现在高一下了，老师还是不明白他的为人？我无法认同。

为什麽卖面让同学知dao会不太好？气质好不能在路边卖面？那路边卖面的人都是气质差的？

上述话语我没有歧视的意味，只是想理解作者的用意。

太可惜了，很多地方都用带过的，把陈宇盛对夏宁的看法逐渐改变给省略了！像是陈宇盛和何颖告白，这是一个奠定两人关系的基础，但只用简单的句子述清，我认为相当可惜。

老师发现夏宁都一直在看窗外，却只说了「第六排第二个」，可是在之後夏宁来找他以後，竟然能叫出她的名字？还清楚知dao夏宁和陈宇盛合不来的事情，前後无法呼应。

直到现在我还是看不太懂夏宁的个X，有时候酷酷的，不怎麽敢回应人，在爸爸面前又很撒jiao可Ai，但和陈宇盛互动又觉得她很恰，这bu份是我的疑虑。

手机的重量可以多多？ding多是多几百公克吧？真亏夏宁感觉的出来，代表她是一个min感的人，但怎麽没有立刻发现呢？何况她应该有zuo作业或看书吧？怎麽都没有所表示？

陈宇盛的态度转变太快了，除了对同学以外，对师chang亦然，作者可以描述是他没有被恶言相向所以没有动怒，可是缺少了信服。

什麽意思？就是行为还没有真真切切陈述出来，譬如陈宇盛已经没有再收保护费，总要写个能让人了解他再改变的过程，单是言语、单靠夏宁当时照顾受伤的陈宇盛，我没有办法接受陈宇盛由坏转好。

既然「在教室的人都过来了」，为何还需要陈宇盛帮忙？这麽多人手应该足够应对打翻东西的残局，剧情有些牵强。

要用第三人称叙述，个人认为不要加上歧视字眼「三八婆