“怎么不适合了。”衣逐闲淡
，小朋友都转
看他。她的笑容和煦而温柔：
“我也想听！我也想听！”
段清回过神来，看向小于，她着急得好像快哭了。
段清的歌声响起来，偌大的教室里，回
着她的歌声。她的声音动人婉转，一首《迷人的危险》，却唱
了无尽的祝福和期愿。段清初中时，有一个同桌叫小付。
我的心已经等你好多年。
“女孩
还一
都不听话！我怎么生了你这样一个不争气的孩！”段清笑了笑：“我没事。”
段清眨眨
，瞟了一直站在最后排听她上完整节课的衣逐闲，对小朋友们说：“哈哈……你们想听什么？给你们唱首数鸭？”她的临摹绘画会被撕烂，象棋棋盘会被掀翻，她小学时，老师夸她写作很有天赋才华，她笑着拿满分作文纸给妈妈。
“我没事。”
小朋友们
兴地笑起来，背景音乐响起，他们的笑声越来越轻，直到全班安静。1
段清摸摸她的脑袋：“好了好了，不哭了哦。”她笑起来，“饼
你们吃了吗？好吃吗？上次不是想吃樱
味的吗，我
的就是樱的哦。”“不要不要！”一个一只
睛失明的胖胖的小男孩站起来：“数鸭太幼稚了，老师我们都多大了还唱数鸭！”“《迷人的危险》？老师我没听过！我也想听！”
段清给他们上的是语文，有时也会给他们上写作课，她的声音温柔好听，像今天温
的
光，孩们写的诗歌作文都愿意拿给她看，因为无论写得多么奇怪不堪，都会被她发现闪光，得到她真诚的鼓励和赞扬。“我爸爸说过啊！”小唐
也不抬地玩着手里的PSP，“但是我还是很
他啊！”“不准哭！动不动就哭像什么样
！”“清清老师，唱《迷人的危险》吧！”田田叫起来，“我听到小于老师的手机铃声就是《迷人的危险》，还
好听的！”“你爸爸妈妈也说过这样的话？”段清问。
她无比厌恶着人们
的青
，因为自由要付的成本，就是她青二十多年有期徒刑。田田这才抬起
来，沾满泪痕的小脸
缺了门牙的牙齿：“好吃！老师的心最好吃了！”“怎么就考了这么
分？这么简单的题都能错！你是猪吗？脑里一天天想的都是什么？！”“行行行，好了好了。”段清再次
了那个安静的手势，她耳朵红了，“我找找背景音乐。”为什么最迷人的最危险。
还敢拿
再挡锐利伤悲。为什么那么痛。
段清汗颜：“那就唱上次唱的……”
她不喜
吃饭，不喜看电视，不喜一切会和父母呆在一起的时刻。他们有着
骨髓的思维和行为模式，把圆形的段清
行装
方形的盒里，段清挤压着，哭叫着：爸爸妈妈，求求你们！我好痛，我好痛……“我们还不是为了你好？你看看隔
xxx成绩多好！”父母的话像是一盆又一盆的污
，他们撬开段清的脑壳，一次又一次
去。污从段清的中
来，减少下去，又重新满上。长年累月，在内留下厚厚的永远也洗不去的污泥，残害她的
，损伤她的智力。“就《迷人的危险》吧段老师，大家都想听。”
父母的鞭
一鞭又一鞭
下，她的泪打
习题，大颗大颗，变成了放大镜，镜一徒然放大的文字一瞬间有了生命，它们
来、围住她，抓住她，困住她。听到大人发话，小朋友叫得更大声了，他们兴
采烈的，还站起来鼓了掌，田田一只胳膊拍着桌起哄：“段老师！段老师！”小付不希望段清的成绩比他
，一瞥她，有什么好改的，你求我啊。段清哀求，我求求你了。小付下
一昂，讥嘲，你跪着求我啊。段清没什么犹豫地在全班面前朝他跪下，短一截的
下藤条醒目刺的痕。初中的小测试经常被老师要求同桌互批试卷。段清看着小付画下的红叉叉，对他提
请求，小付，可不可以给我批松一？这个语文这里我觉得我还能得分，我也可以给你批。“清清！清清！”小于猛地晃了晃她的肩膀，“你在想什么呢？你怎么了？没事吧？！”小于吓坏了。
段清站起来，拍拍小朋友吃到她
上的饼渣，正要往讲台走，一直站在她侧的衣逐闲拉住她。他不
站在你面前。……
和大多数有父有母的孩
的成长轨迹一样，段清要读过幼儿园、读过小学、直到上初中、中，甚至大学。但她又和大多数父母双全的孩不太一样。“你就是我最大的累赘！要不是因为你！我早就和你爸/妈离婚了！”
小于拍着自己
脯站起来：“吓死我了你，你坐着像是突然噩梦了一样，不知为什么怎么叫也叫不醒……”“在我屋里白吃白喝我可养不起你，养条狗都会摇尾
，养你有什么用？”段清一怔，回
轻轻拿开衣逐闲的手，力就像僧人轻轻拂去一只蚂蚁。“那又怎样，肯定是抄的。”妈妈搓着麻将，一
没瞧地、毫无
据地，给她的作文一锤定音。……
夜，她解着题目，化学方程式突然在她前变成沼泽地，尽好远、好远，她跨不过去。大家都叫起来，段清两手下压，
了个安静的手势：“这首歌不太适合……”她盯着那行字，捻了捻笔杆，用拼音混杂着汉字写下：我
我的父母，我还记得有一次我生病了……老师看了，摇了摇，说，千篇一律；于是她写实，老师把她叫到办公室，给她了很久的心理辅导，说，重写。相反，她的家很完整，有爸爸也有妈妈。
几个小朋友围在她
边，田田只有一只手臂，她抱住她，泪不停地掉下来：“老师，你吓死我了，我还以为……”你的痛怎能看不见。
几个小朋友吃着段清的饼
，叽叽喳喳地说个不停，小于赶他们说：“好了好了，段老师要给你们上课了，快回到座位上！”……
“老师老师，今天也给我们唱首歌吧！”田田举起手说。
段清写作文，题目是我的父母。
“对呀对呀，老师今天也唱首歌吧！”一个兔
的小男孩也举手站起来。“老师你上次唱的不是英文歌吗？怎么这次要唱数鸭
！”一个小女孩抗议。为什么
会让人变残缺。“段清，你怎么了。”